MODELO T-PACK
La importància del modelo
t-pack: és un model que identifica els tipus de coneixement que un docent
necessita dominar per dur a terme la seva classe, integrant les TIC com una
eina eficaç en l'ensenyament que imparteix.
Els objectius que propina aquest model és:
Conceptes, fets, idiomes competències, TIC, emocional, aprenentatge continu, autonomia i valors.
- Utilitzar equacions i altres expressions algebraiques en diferents situacions problemàtiques.
- Obtenció d'expressions algebraiques equivalents.
- Analitzar i comparar diferents mètodes de resolució de sistemes d'equacions lineals.
- Graficar sistemes d'equacions lineals i interpretar les solucions.
Metodologia d'ensenyament:
- Constructivista: Intercanviant idees entre pares i docents. Realitzant treballs pràctics.
- Col·laborativa: Mitjançant el treball grupal
- Autoavaluaria: Parant esment a les correccions en classe.
- Heteroevaluativa: Mitjançant l'avaluació escrita.
Els objectius que propina aquest model és:
Conceptes, fets, idiomes competències, TIC, emocional, aprenentatge continu, autonomia i valors.
- Utilitzar equacions i altres expressions algebraiques en diferents situacions problemàtiques.
- Obtenció d'expressions algebraiques equivalents.
- Analitzar i comparar diferents mètodes de resolució de sistemes d'equacions lineals.
- Graficar sistemes d'equacions lineals i interpretar les solucions.
Metodologia d'ensenyament:
- Constructivista: Intercanviant idees entre pares i docents. Realitzant treballs pràctics.
- Col·laborativa: Mitjançant el treball grupal
- Autoavaluaria: Parant esment a les correccions en classe.
- Heteroevaluativa: Mitjançant l'avaluació escrita.
El context està caracteritzat per un elevat grau de complexitat i un gran
dinamisme i això obliga a integrar coneixements diversos com:
- El contingut disciplinar que ensenyem, equacions.
- La naturalesa dels processos cognitius i la seva evolució, és a dir com van comprenent el tema presentat i si aconsegueixen posar en pràctica la resolució correcta de les equacions de sistema d'equacions i graficarlos, tenint en compte els seus coneixements previs.
- I finalment aconseguir incorporar les TICS, ensenyant el seu correcte ús, en aquest cas amb el graficador, graphmatica, perquè puguin visualitzar les gràfiques.
El model TPACK constitueix un marc teòric interessant per a una integració eficaç de les tecnologies en l'ensenyament. Reconeix la importància dels 3 components fonamentals: contingut, pedagogia i tecnologia, centrant el focus en les múltiples interaccions que existeixen entre ells.
Ens ofereix als docents la possibilitat de replantejar-nos les activitats tradicionals d'ensenyament per ampliar-les i complementar-les amb diverses tasques i recursos d'aprenentatge. Tenint en compte els aspectes pedagògics i curriculars, per aconseguir un correcte procés d'ensenyament i aprenentatge.
- El contingut disciplinar que ensenyem, equacions.
- La naturalesa dels processos cognitius i la seva evolució, és a dir com van comprenent el tema presentat i si aconsegueixen posar en pràctica la resolució correcta de les equacions de sistema d'equacions i graficarlos, tenint en compte els seus coneixements previs.
- I finalment aconseguir incorporar les TICS, ensenyant el seu correcte ús, en aquest cas amb el graficador, graphmatica, perquè puguin visualitzar les gràfiques.
El model TPACK constitueix un marc teòric interessant per a una integració eficaç de les tecnologies en l'ensenyament. Reconeix la importància dels 3 components fonamentals: contingut, pedagogia i tecnologia, centrant el focus en les múltiples interaccions que existeixen entre ells.
Ens ofereix als docents la possibilitat de replantejar-nos les activitats tradicionals d'ensenyament per ampliar-les i complementar-les amb diverses tasques i recursos d'aprenentatge. Tenint en compte els aspectes pedagògics i curriculars, per aconseguir un correcte procés d'ensenyament i aprenentatge.
CLAUDIA
BELMONTE CUENCA
GRUP 8
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada