Un nou temps tenim davant. Un temps
on la tecnologia ha canviat el món. Les societats s'interrelacionen d'altres
maneres. Les ferramentes digitals ens fan la vida molt més fàcil. Ens preguntem
com ens pot afectar aquests canvis quan parlem d'educació. Què necessitem com a
docents per estar preparats davant d'un nou repte com és adaptar-nos a aquesta
nova metodologia docent.
Quan la ferramenta canvia, també ho fan les
metodologies, inclús els continguts i els objectius del currículum canvien. Per
exemple, mai hi havia hagut abans competències digitals.
Les TIC donen un valor afegit a tot
el curriculum, ja que, gràcies a elles, podem innovar, podem fer amb el
coneixement didàctic i el coneixement pedagògic un conjunt molt més complet del
que abans de les tecnologies hi existia. L'article que hem llegit ens fa
reflexionar sobre la importància que té la memòria a la societat actual, on
tota la informació que necessitem la tenim a mà a un sol clic. Un currículum
bimodal aposta per aprendre a aprendre. Fa especial interés en el procés
d'aprenentatge, amb l'avaluació continua, la realització d'activitats
significatives o tutories. En realitat, centra la seua atenció a assegurar-se
que l'alumne assimila el contingut, compren i arriba a captar l'essència del
que pretenem que arribe en forma de continguts.
Podem dir per tant, que l'ensenyament
bimodal tracta com a fonamental el "saber fer" per damunt del
"saber" (comprés com a memòria) i les noves tecnologies són una
ferramenta clau de canvi i transformació per poder seguir avançant.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada