NOVES METODOLOGÍES DOCENTS.

Per a millorar la formació y els resultats acadèmics dels estudiants.

La nostra societat a evolucionat molt, perquè hem integrat nous instruments tecnològics, noves activitats, nous coneixements u llenguatges, noves creences i noves pautes de comportament. També han canviat les ferramentes.

El modelo TPACK es un modelo que identifica els tipus de coneixement que un docent necessita dominar per a integrar les TIC de una forma eficaç en la ensenyança que imparteix als seus alumnes.

Un dels aspectes que més es nombren son que és fa el mateix que avanç  però amb ferramentes electròniques. Però el principal problema són els exàmens que segueixen sent memorístics, i amb el ús de la tecnologia els estudiants desenvolupen altres competències però no augmenten la memòria. I el que volen ara per ara, és que un treballador desenvolupen bé el seu treball i amb eficàcia, i no que tinga totes les dades memoritzats.

Per aquesta raó parlem del “currículum bimodal”, que pot proporcionar als estudiants una formació millor i els allibera de la memorització i els permet una millora en les calcificacions acadèmiques. “El currículum Bimodal”, els permet fer coses amb el apoyo dels apunts e Internet i memoritzar vocabulari i experiències, i també li dona molta importància a la posta en comú per a millorar-ho entre tots. Per això prescriu la aplicació de cinc principis: 1- Quan realitzen activitats pràctiques, 2- Activitats de memorització comprensiva, 3- Avaluació continua i exàmens periòdics, 4- Tutoria intensiva.

Es redueix el fracàs escolar? Sols suspendran si no saben realitzar els exercicis amb el temps disponible i contant amb la ajuda dels apunts o d’Internet. Lograrem que alguns alumnes decideiquen treballar més i per lo tant aprenguen més. Els professors podran proposar exercicis més complexos ja que els alumnes podran contar amb els seus apunts.

El currículum bimodal els permeteix als alumnes una millor formació per al seu futur i contribuir a reduir el fracàs escolar.